按考试倒计时切阶段
基础期、专项期和收口期的重点不同,不把最后一周安排成重新学完整套词汇。
考试日期 · 每周时间 · 阶段计划
围绕真实考试日期和每周可用时间制定 IELTS 计划,再把每个阶段变成真正能完成的小行动。
完成工具并查看结果不需要登录,登录仅用于后续完整训练。
输入考试日期和每周学习时间,生成一份可以执行的基础计划。每次模考后再调整。
剩余时间
42 天
当前阶段
专项突破
计划长度
6 周
核心技能
2 小时阅读或听力,并完成错题复盘
输出练习
2 小时写作和口语计时练习
复盘循环
1 小时词汇、发音和错题记录
这是计划模板,不承诺考试分数。每周保留休息时间,并用模考结果更新优先级。
只有在你需要保存记录、获得完整 AI 反馈和下一步练习建议时才需要登录。
基础期、专项期和收口期的重点不同,不把最后一周安排成重新学完整套词汇。
先承认真实可用时间,再安排四科轮换,计划才有机会执行。
适合考试较远或基线不稳定时,先建立词汇、语法和基本题型流程。
适合已经知道短板时,把小时数集中到一个可观察的错误类型。
临近考试减少新内容,保持熟悉的计时、检查和休息节奏。
知道工具交互前、交互中和交互后各做什么,结果才不会停在一次点击上。
步骤 1
先稳定词汇、语法、题型认知和基本速度。
步骤 2
把更多时间给最近模考中最明显的失分科目。
步骤 3
考前不要只刷单题,要练时间分配、连续作答和复盘。
先把内置例子当成一次小演练:输入相同类型的数据,观察结果,再换成自己的真实情况。
前期建立四科节奏,中期集中短板,最后两周用计时训练和错题复盘收口。
不要安排每天四科;把三小时分成一个主短板、一个维护科目和一次复盘。
没有缓冲和复盘的计划很容易第三天就断掉。
写作和口语需要定期产出,不能只听课或背词。
最后阶段应该减少变量,保留熟悉的计时和复盘流程。
学习计划里的“练阅读”应该改成“完成 8 道判断题并记录 Not Given 错因”,动作越具体越容易执行。
留出休息和补课窗口,计划的目标是连续执行,而不是某一周看起来完美。
| 判断维度 | 快速做法 | 专门工具页 |
|---|---|---|
| Time | 按理想日程排满每一天。 | 从真实每周小时数开始,留出缓冲和复盘。 |
| Balance | 四科平均分配,不看当前短板。 | 按目标、短板和考试阶段调整比例。 |
| Feedback | 计划生成后不再更新。 | 每周用完成率和错因更新下一周。 |
计划器提供基础路线,不了解你的真实水平、课程时间和考试机构要求;每周复盘后应主动调整。
不会。它只是把时间拆成可执行任务,目标要靠复测不断校正。
稳定完成比偶尔突击更重要,先填你能持续执行的时间。
可以,用收口模式集中做计时、错题和考试流程熟悉,不再铺开大量新内容。
没有统一数字,先填你能稳定完成的时间,再按短板分配。
不必每天四科都练,但一周内要保持听说读写都有接触。
要,每周根据完成率和错误类型调整下一周。